Wirtualna wycieczka po przedszkolu
W domu też się można super bawić i eksperymentować! Proponuję dziś zabawę pt. Nos i język. Potrzebne będą: zdjęcie/obrazek nosa i języka, a także naklejki lub po prostu kolorowy samoprzylepny papier.
Na czym polega zabawa? Już tłumaczę!
Przyklej w widocznym miejscu w pokoju lub w kuchni obrazki przedstawiające nos i język. Zabawa polega na tym, że dzieci mają naklejać przy zdjęciach naklejki lub skrawki samoprzylepnego papieru za każdym razem, gdy poczują charakterystyczny zapach lub smak. ( np. czuję frytki☺) Kochani, sprawdźcie pod koniec dnia jak często używacie nosa lub języka. Rodziców przy tej okazji zachęcamy do rozmowy z dzieckiem o tym, w jaki sposób zmysły smaku i węchu pozwalają lepiej poznawać świat, w który żyjemy!
Angelika Rachel
W drugim tygodniu zdalnego nauczania dzieci z gr „Lisków” uczyły się o zwierzętach. Przedszkolaki segregowały zwierzątka na egzotyczne i domowe, bawiły się przy piosence o psotnej małpce pt. „Umba, umba, umba”, a także ćwiczyły przy nagraniu „Zwierzęta egzotyczne”. Na podstawie wiersza poznawały również zwierzęta, które zamieszkują w ZOO, a także wykonały pracę plastyczną „Długi wąż”. „Liski” kolorowały również ulubione zwierzęta, próbowały uwolnić zaplątane „węże”, a także udawały słonie i żółwie. Nie zabrakło także zabawy przy grach online, takich jak: „Jakie zwierzę słyszysz?” i „Snake”. Niektóre dzieci wykorzystały ten czas również na podróżowanie i zwiedzanie polskich miast. Dziękujemy wszystkim Rodzicom za zaangażowanie i współpracę.
W tym tygodniu dzieci poznawały zwierzęta chronione w Polsce, zwierzęta egzotyczne. Rysowały, wycinały, kleiły. Dużym zainteresowaniem cieszyła się gimnastyka z kubeczkami i zabawy przy piosence „Dżungla, dżungla”. Nasi rodzice wspaniale zachęcali swoje dzieci do nauki i zabawy on line.
Aktywność fizyczna to bardzo ważny element rozwoju dziecka. Pozwala kształtować się prawidłowo całemu małemu człowiekowi – od ciała po umysł.
Podczas wspólnych zabaw w domu dzieci z grupy „Jeżyki” przeniosły się do świata zwierząt. Poznały wiadomości o mieszkańcach lasu i o pracy leśniczego, który opiekuje się całym lasem. Już teraz rozpoznają i nazywają ptaki, które odwiedzają nasz przedszkolny karmnik. Jeżyki chętnie uczestniczyły w różnych zabawach plastycznych i sumiennie wykonywały zadania grafomotoryczne. Dzieci znalazły również czas na zabawę na świeżym powietrzu i na odwiedzanie super miejsc, takich jak Ogród Botaniczny.
Rozmowa z dziećmi na temat przeżywanych emocji jest niezwykle ważna, jednak nie wszystkie dzieci chcą i potrafią o nich rozmawiać. Ciekawym sposobem poruszenie tego zagadnienia z dzieckiem jest zachęcenie go do wykonania rysunku emocji. Rysunek taki pomoże dziecku w identyfikowaniu i opisywaniu uczuć takich jak: szczęście, strach, smutek, zdenerwowanie. Warto podkreślić, że podczas rysowanie naprawdę pomaga dzieciom wyrazić emocje i może zachęcać do mówienia o nich. Jak wykonuje się rysunki emocji?
Rodzicu, zachęć swoje dziecko, aby wykonało rysunki, które będą przedstawiać: szczęśliwego chłopca, przestraszoną dziewczynkę, smutnego pana i zdenerwowaną kobietę. Następnie omów z dzieckiem każdy rysunek, zadając mu następujące pytania: Jak myślisz po czym można poznać, że chłopiec jest szczęśliwy? Jak myślisz dlaczego ten chłopiec jest szczęśliwy? Co dzieci robią, kiedy są szczęśliwe? Co to jest szczęście? A ty kiedy ostatnio czułaś/eś szczęście? Jak myślisz po czym można poznać, że dziewczynka jest przestraszona? Jak myślisz dlaczego ta dziewczynka jest przestraszona? Co dzieci robią, kiedy są przestraszone? Co to jest strach? A ty kiedy ostatnio czułaś/eś się przestraszona/y? Co się wtedy wydarzyło? Komu dziecko może powiedzieć o tym, że się przestraszyło? Jak myślisz po czym można poznać, że pan jest smutny? Jak myślisz dlaczego ten pan jest smutny? Co dzieci robią kiedy są smutne? Co to jest smutek? A ty kiedy ostatnio czułaś/eś się smutna/y? Co się wtedy wydarzyło? Komu dziecko może powiedzieć o tym, że jest mu smutno?
Czas spędzony z rodzicem podczas wykonywania rysunków emocji jest bezcenny, pozwala zrozumieć emocje dziecka, jego sposób odbierania emocji i przeżywania ich. Zachęcam do wykonywania rysunków!
Angelika Rachel
Wykonaj prosty eksperyment!
Zachęcam do wspólnych eksperymentów z dzieckiem. Poprzez zabawę można dużo się nauczyć i miło wspólnie spędzić czas. Zachęcić dziecko do zabaw z fizyką.
Małgorzata Krzyżanowska
Za nami pierwszy tydzień nauki zdalnej. „Liski” pięknie współpracowały, rodzice wysyłali zdjęcia z efektów pracy dzieci oraz filmiki. W środę (17 lutego) obchodziliśmy „Światowy Dzień Kota”. Najbardziej spodobała się przedszkolakom zabawa w „Kocie polowanie” – zadaniem dzieci było jak najszybsze zwinięcie na główkę tekturowego kota włóczki by w jak najkrótszym czasie „upolować” swoją myszkę.
Podczas zajęć i zabaw związanych z zimą dzieci rozwijały m.in.umiejętności językowe, logicznie myślenie, matematyczne. Doskonaliły również umiejętności manualne. Jedną z form były zabawy z historyjką obrazkową, zabawy ruchowe i zabawy plastyczne. Oto niektóre efekty naszych działań.
Dzieci z grupy IV „Jeżyki” w ramach zabaw w domu bawiły się pod hasłem „Kot i pies- nasi ulubieńcy”. Poznały ciekawostki o kotach i psach, tworzyły o nich prace plastyczne, bawiły się w kotki i pieski Nie zabrakło również czasu na zabawy badawcze, podczas których Jeżyki sprawdzały co rozpuszcza się w wodzie a co nie, ile w szklance wody zmieści się monet oraz bawiły si ę w mieszanie kolorów i malowanie na mleku. Wszystkie zabawy sprawiły dzieciom dużo radości, czego dowodem są poniższe zdjęcia.
Origami dla dzieci to doskonały pomysł na zabawę, która urozmaici spędzany razem czas. Składanie papieru ma pozytywny wpływ na rozwój koordynacji wzrokowo- ruchowej dzieci, ich pamięć oraz koncentrację. Skuteczne złożenie figurek origami krok po kroku to niemały sukces, a najbardziej cieszy gotowa figurka. A ponieważ wymaga skupienia i wytrwałości, uczy dzieci cierpliwości także w innych dziedzinach życia.
Dzieci, składając nawet proste origami, szlifują swoje zdolności nie tylko manualne, ale również rozwijają percepcję i postrzeganie przestrzeni. Sztuka ta pomaga też w kształtowaniu zmysłu estetycznego dzieci. Podsumowując można stwierdzić, że sztuka origami wpływa pozytywnie na ogólny rozwój dzieci.
Zatem zachęcam wszystkich do zabawy w tworzenie form z papieru
https://miastodzieci.pl/zabawy/origami-dla-dzieci-slon/
Przygotowała: Małgorzata Grussy
Z okazji Walentynek w naszym przedszkolu odbyły się „Walentynki na sportowo”. Z tej okazji przedszkolaki ze wszystkich grup uczestniczyły w zabawach ruchowych pod kierunkiem swoich pań. Były zabawy z piłeczkami, woreczkami, gazetami, linami i jeżykami. Dzieci sprawdzały swoją zręczność i precyzję ruchów podczas rzucania piłeczką do celu, przechodzenia po linie czy ławeczce, podczas pokonywania pajęczyny ze sznurka i innych przeszkód. Czas wspólnych ćwiczeń był dla dzieci czasem wesołej zabawy i mile wspólnie spędzonych chwil. Na koniec „Walentynek” na każdego czekała jeszcze walentynkowa niespodzianka- pyszna gruszka udekorowana lizakiem w kształcie serduszka.